Pengaruh Penggunaan Video Animasi Dapat Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Berbahasa Inggris

Abstract

Tujuan dari pada penelitian ini adalah untuk menemukan apakah ada pengaruh dari Video Animasi terhadap kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris. Dalam Penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 60 orang dan 30 orang sebagai sampel, dalam penelitian ini memiliki dua variabel (X) adalah Video Animasi dan Variabel (Y) Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Kemampuan berbahasa Inggris. Dari hasil analysis data dapat disimpulkan bahwa Video Animasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris dan dapat meningkatkan minat belajar siswa Kelas X di SMA Singosari Delitua terbukti dengan peningkatan nilai yang sangat signifikan antara control group dan experimental group. Nilai dalam control group antara pre-test dan post test adalah adalah 47,93 dan post test 56,02. Nilai yang tertingi dalam pre-test adalah 65 sedangkan nilai yang terendah adalah 34, dan nilai yang tertinggi pada post-test adalah 75 dan nilai yang terendah adalah 44. Dan deviasi yang ditemukan dalam kontrol group antara pre-test dan post test adalah 8,27 maka dapat dikatakan hasilnya sangat rendah. maka ditemukan rata-rata nilai dalam pre-test adalah 52,8 dan post test 79,56. Dan deviasi yang ditemukan dalam experimental group antara pre-test dan post test 25,76 maka dapat dikatakan bahwa hasilnya tinggi dengan demikian dapat dikatakan bahwa aplikasi Video Animasi dapat meningkatkan Hasil belajar dan kemampuan bahasa inggris siswa, dan aplikasi ini sangat direkomendasikan dalam meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris siswa. kelas X SMA Singosari Delitua.