Pemberdayaan Lansia Melalui Edukasi Keperawatan Komplementer Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Langkat
Keywords:
Kearifan Local, Keperawatan Komplementer, Keperawatan Komunitas, Pemberdayaan Lansia, Pengabdian Kepada MasyarakatAbstract
Peningkatan jumlah penduduk lanjut usia (lansia) di Indonesia menjadi tantangan dalam penyelenggaraan pelayanan kesehatan masyarakat, terutama dalam upaya mempertahankan kesehatan dan kemandirian lansia. Salah satu pendekatan yang dapat dikembangkan adalah pemberdayaan masyarakat melalui edukasi keperawatan komplementer yang dipadukan dengan pemanfaatan kearifan lokal. Artikel ini bertujuan merancang program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada edukasi keperawatan komplementer berbasis kearifan lokal bagi lansia di Kabupaten Langkat. Metode yang digunakan adalah pendekatan Community Empowerment melalui tahapan analisis kebutuhan, koordinasi dengan mitra, penyusunan media edukasi, penyuluhan, demonstrasi, praktik, pendampingan, monitoring, dan evaluasi. Program didukung oleh modul edukasi, standar operasional prosedur (SOP), leaflet, poster, video edukasi, serta instrumen evaluasi sebagai media pembelajaran dan pendampingan. Rancangan program mengintegrasikan konsep keperawatan komunitas, promosi kesehatan, self-care, active ageing, serta pemanfaatan terapi komplementer berbasis bukti dan kearifan lokal, seperti tanaman herbal dan terapi sederhana yang aman sebagai pendukung pelayanan kesehatan. Program ini diharapkan dapat menjadi model pemberdayaan yang aplikatif, mudah diterapkan, serta memperkuat peran lansia, keluarga, dan kader Posyandu Lansia dalam menjaga kesehatan secara mandiri. Selain itu, model yang dikembangkan memiliki potensi untuk direplikasi pada berbagai program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada peningkatan kesehatan lansia melalui pendekatan berbasis budaya lokal.
References
Anwar, S., Millatakani, T., Firdaus, R. F., Nurhayati, W., Natania, N., & Chamsundari, Z. A. J. (2026). KOMUNIKASI PEMBERDAYAAN Model dan Praktik dalam Mengangkat Potensi Desa. Basya Media Utama.
Astutik, S., & Bektiarso, S. (2021). Pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK) bagi guru SMAN Panarukan Situbondo. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 54–62.
Fatmawati, F., & Asdinar, A. (2025). DESA KOMPLEMENTER: SOLUSI INOVATIF DALAM PEMBERDAYAAN BERKELANJUTAN DAN PENINGKATAN KESEHATAN LANSIA DENGAN DIABETES MELLITUS. Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA), 7(3).
Jamasy, O., Pranoto, Y., & Yasin, A. P. (2025). Konsep Dan Model Pendampingan Berkelanjutan Untuk Organisasi Berbasis Masyarakat. PT KIMHSAFI ALUNG CIPTA.
Nurhidayati, I., Muflih, M., & Erwanto, R. (2024). Persepsi Lansia Terhadap Penggunaan Terapi Komplementer Dan Alternatif Sebagai Mitigasi Masalah Kesehatan. Jurnal Keperawatan Komplementer Holistic, 2(2), 14–23.
Nursifa, S. K., & Keb, M. (2026). Tradisi Ayun Bapukung Dalam Perawatan Bayi: Integrasi Nilai Kesehatan Dan Budaya. PENERBIT KBM INDONESIA.
Rasyidi, A. (2024). Pendidikan Agama Islam dan Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis sebagai pengembang pemahaman serta pengamalan ajaran Islam kehidupan sehari-hari. Islamic Education Review, 1(1), 1–21.
Reflianto, R., Syamsuar, S., Ariani, F., Wandi, J. I., Afnita, N., & Ahadi, M. R. (2025). Penguatan Posyandu Terintegrasi Asuhan Keperawatan Komplemeter dan Olah Raga Senam Sehat Lansia. Journal of Humanity Dedication, 3(1), 283–295.
Ridhayanti, R., Ridhani, A., & Wicaksono, U. (2026). Kemandirian Fungsional sebagai Dimensi Successful Ageing: Studi Fenomenologi pada Peserta Sekolah Lansia di Kelurahan Pasar Minggu. JOURNAL OF PHYSIOTHERAPY AND HEALTH EDUCATION (JPHE), 2(1), 33–42.
Sayuti, R. H., Mulyawati, S., Juniarsih, N., Nurjannah, S., & Hadi, A. P. (2024). Modal sosial dan pembangunan masyarakat. Yogyakarta: Yayasan Sahabat Alam Rafflesia.
Sunarya, U., & Ruswadi, I. (2024). Sosial Budaya Dan Kesehatan: Perspektif Ilmu Dan Praktik. Penerbit Adab.
Susanto, D. A., Fussalam, Y. E., Ramadani, R. F., Wahyudi, Z., Yulita, H., Said, T., & Sarniati, S. (2026). Strategi Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Riset Kontemporer. CV. Edu Akademi.
Tasalim, N. R., Kep, M., Astuti, N. L. W., & Kep, M. (2021). Terapi komplementer. Guepedia.
Triatmanto, B., Apriyanto, G., & Hidayatullah, S. (2024). Model Pemberdayaan Masyarakat Holistik: Berorientasi Potensi Lokal. Uwais Inspirasi Indonesia.
Wahyuningsih, S. (n.d.). Implementasi Manajemen Terpadu Balita Sakit melalui Local Wisdom.
Wati, S., & Mustofa, M. (2026). Pelatihan dan Pendampingan Penerapan Inquiry-Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru dan Siswa. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 5(2), 370–378.
Wibawa, W. A. P. M., Hariyono, H., & Hakim, A. R. (2025). Pemberdayaan Posyandu Lansia untuk Meningkatkan Produktifitas Lansia Desa Sombron Kabupaten Nganjuk. Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 54–62.
Widaryanti, R., Muflih, M., & Rahmayanti, D. R. (2024). Improving Health Independence with a Family-Based Complementary Therapy Approach: Peningkatan Kemandirian Kesehatan dengan Pendekatan Terapi Komplementer Berbasis Keluarga. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(4), 1025–1032.
Yani Maidelwita, S. K. M., Utami, J. N. W., Sholihah, N. A., KM, S., & Burdah, S. K. M. (2025). PENDEKATAN HOLISTIK DALAM KESEHATAN MASYARAKAT: INTERVENSI GIZI, PERAN KADER, DAN TERAPI KOMPLEMENTER. Nuansa Fajar Cemerlang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yusra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
