Model Pendampingan Literasi Akademik Bahasa Indonesia Berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Kompetensi Menulis Ilmiah Mahasiswa: Sebuah Rancangan Program Pengabdian kepada Masyarakat
Keywords:
Artificial Intelligence , Bahasa Indonesia , Literasi Akademik , Menulis Ilmiah , Model PendampinganAbstract
Kemampuan menulis ilmiah merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa untuk mendukung keberhasilan akademik dan publikasi ilmiah. Namun, mahasiswa masih menghadapi berbagai kendala, seperti menentukan topik, mencari referensi, melakukan sitasi, menyusun paragraf akademik, melakukan parafrase, serta memanfaatkan teknologi secara tepat. Perkembangan Artificial Intelligence (AI) membuka peluang untuk mendukung proses pembelajaran dan penulisan ilmiah apabila digunakan secara etis dan bertanggung jawab. Artikel ini bertujuan merancang Model Pendampingan Literasi Akademik Bahasa Indonesia Berbasis Artificial Intelligence (AI) sebagai inovasi program pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kompetensi menulis ilmiah mahasiswa. Metode yang digunakan adalah Design-Based Research (DBR) pada tahap desain konseptual yang dipadukan dengan studi literatur. Pengembangan model meliputi analisis kebutuhan, penyusunan model menggunakan pendekatan ADDIE pada tahap Analysis, Design, dan Development, pengembangan delapan modul pendampingan, serta penyusunan instrumen evaluasi berbasis rubrik. Hasilnya berupa model pendampingan yang sistematis dengan tahapan analisis kebutuhan, workshop literasi akademik, pelatihan AI, praktik menulis ilmiah, pendampingan intensif, review artikel, dan publikasi ilmiah. Model ini dilengkapi sintaks pembelajaran, modul, dan rubrik evaluasi yang menilai kualitas artikel, orisinalitas, pemanfaatan AI, serta integritas akademik. Model yang dihasilkan bersifat adaptif, fleksibel, dan berpotensi meningkatkan kompetensi literasi akademik serta kualitas penulisan ilmiah mahasiswa melalui implementasi pada program pengabdian kepada masyarakat.
References
Agustin, N., & Fithriyah, A. (2025). Pendampingan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa sebagai upaya peningkatan budaya akademik di perguruan tinggi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 235–246.
Al Pansori, M. J., Nursaly, B. R., Wijaya, H., & Irfan, M. (2025). Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Menuju Jurnal Bereputasi Nasional Bagi Mahasiswa. Devote: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 4(3), 507–519.
Ambarita, J., & Resha, F. (2025). Pemanfaatan ChatGPT dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Perguruan Tinggi di Maluku: Studi Metode Campuran. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(2), 252–274.
Aprilia, T. H., Haq, M. E., Mubarok, N. F., Hibatulloh, M. F., & Firmansyah, M. A. (2026). Desain Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence: Strategi, Model, dan Praktik Implementatif. Perkumpulan Akademi Pesantren Nusantara.
Dhin, C. N. (2025). Problematika Penulisan Karya Ilmiah: Strategi Penyelesaian Tesis bagi Mahasiswa Magister Pendidikan Agama Islam. CV Eureka Media Aksara.
Fatqurhohman, F., Fatkurochman, H., & Rofiqoh, S. (2026). Pendampingan pemanfaatan tools berbasis artificial intelligence (AI) dalam pengembangan perangkat pembelajaran guru SMA Negeri Mumbulsari. JUPAMU: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(3), 397–410.
Ilmudinulloh, R., Djafri, N., Mulyani, A., & Djunaid, U. (2026). Literasi Digital Dalam Dunia Akademik. PT. Digitus Literatus Indonesia.
Judijanto, L., Santika, T., Nurjanah, N., Suwandi, W., Sulaeman, S., & Rais, R. D. A. (2025). Transformasi Pendidikan: Menghadapi Era Digital Di Ruang Belajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Leo, S. (2026). LANGKAH CERDAS: Menulis Skripsi, Tesis, dan Disertasi dengan ChatGPT dan Teknologi AI. Penerbit Andi.
Lingga, L. J., Satria, H., Ain, S. Q., & Nuramadina, A. (2023). Pendampingan Strategi Pembuatan Modul Ajar pada Kurikulum Merdeka untuk Guru-guru SDN 184 Pekanbaru. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(4), 515–521.
Maryani, I., Martaningsih, S. T., Setyawan, F., & Desstya, A. (2026). R&D DALAM BIDANG PENDIDIKAN (Teori, Model, dan Implementasinya). Ika Maryani.
Qusairi, Q., & Zaini, F. (2026). TRANSFORMASI PERAN GURU DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE: DARI SUMBER PENGETAHUAN MENUJU FASILITATOR PEMBELAJARAN. Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 79–100.
Ramdhani, L. I., Badrujaman, A., Madani, F., & Priyanto, S. (2024). EVALUASI PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SKEMA PMP BERBASIS MODEL CIPP. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 15(1), 10–20.
Reva, R., & Haliq, A. (2025). Integrasi AI Dalam Penulisan Karya Ilmiah dan Dampaknya terhadap Kemampuan Berpikir Kritis. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 368–380.
Rusdiana, A., Imaduddin, A., Chairunnisak, S., Darojah, Z., & Mardiyah, M. (2026). Integrasi perencanaan supervisi dan rubrik penilaian instrumen dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 5(1), 190–214.
Salami, M. M., Supatmin, S., & Mahmudi, M. (2025). Program Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah untuk Peningkatan Kualitas Publikasi Jurnal di Lembaga Pendidikan. Jurnal Pengabdian Tangerang Selatan [JURANTAS], 3(2), 17–28.
Salim, D. R., Nurmaulidya, M., Rabbani, H. F., Ardiansyah, H., & Maulana, C. (2026). Pengembangan Model Pelatihan Adaptif Berbasis AI untuk Peningkatan Kompetensi Digital Guru. Seminar Nasional Pendidikan Vokasional, 1(1), 73–92.
Shufa, N. K. F., & Adji, T. P. (2024). Evaluasi Program Pendampingan Penulisan Ilmiah: Studi Kebutuhan dan Dampak terhadap Produktivitas Dosen. LIPAMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 60–72.
Sihite, I. (2026). Menelaah Era Kecerdasan Buatan: Dampak Large Language Models pada Kompetensi Menulis Mahasiswa: Examining the AI Era: Impacts of Large Language Models on Students’ Writing Competence. Boraspati Journal: Journal of Bilingualism, Organization, Research, Articles, Studies in Pedagogy, Anthropology, Theory, and Indigenous Cultures, 3(1), 453–474.
Susilo, A., Marianita, M., & Satinem, Y. (2025). Pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah dan publikasi untuk mendorong peningkatan kualitas mahasiswa. Madaniya, 6(2), 813–822.
Tarigan, F. N., Nasution, A. F., Elanda, Y., Rizki, A., & Lestari, D. A. (2025). Edukasi Literasi Digital dan Keterampilan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK, 5(1), 33–37.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sosiana Sosiana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
