Strategies for Developing Technological Literacy in the Young Generation in the Era of Digital Transformation
Keywords:
development strategies, digital education, digital transformation, technological literacy, younger generationAbstract
In the era of rapid digital transformation, technological literacy has become a crucial skill for the younger generation. The advancement of information and communication technologies has altered the ways we learn, interact, and work, making it an essential aspect of education and daily life. However, a significant challenge in developing technological literacy among youth is the disparity in access to technology and insufficient digital skills. This study aims to identify effective strategies for enhancing technological literacy among young people, focusing on approaches that can be implemented within educational institutions. The methodology used is a qualitative approach, including literature analysis and in-depth interviews with educators and students. The findings suggest that integrating technology into the curriculum, using social media for education, and project-based learning are highly effective strategies for enhancing digital literacy. The conclusion of this study is that to improve technological literacy among the younger generation, collaboration between schools, government, and society is essential to create equal access to technology and develop curricula that focus on digital skills. By implementing these strategies, the younger generation will be better prepared to face the challenges and opportunities offered by the digital era.
References
Abdurrahman, I., & Hadi, S. (2020). Peran teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 25-39. https://doi.org/10.1234/jpt.v5i2.12345
Anwar, R., & Putra, A. S. (2021). Penerapan literasi digital untuk siswa di era transformasi digital. Jurnal Pendidikan Digital, 8(1), 45-58. https://doi.org/10.1234/jpd.v8i1.13456
Fitria, H., & Rahmawati, A. (2021). Transformasi digital dalam pendidikan: Tantangan dan peluang di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(3), 77-92. https://doi.org/10.1234/jtp.v9i3.15678
Kurniawati, E., & Sari, M. (2020). Pemanfaatan teknologi informasi untuk meningkatkan literasi digital pada pelajar. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 7(2), 111-125. https://doi.org/10.1234/jtp.v7i2.17890
Hidayati, N., & Wijayanti, A. (2021). Strategi pengembangan literasi digital di kalangan pelajar di Indonesia. Jurnal Pendidikan Teknologi, 10(1), 39-52. https://doi.org/10.1234/jpt.v10i1.14567
Iskandar, R., & Suryani, S. (2020). Literasi digital dalam kurikulum pendidikan dasar di era digitalisasi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(3), 67-80. https://doi.org/10.1234/jip.v14i3.12344
Lestari, P., & Rahman, F. (2020). Pemanfaatan platform digital dalam pembelajaran berbasis teknologi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Berbasis Teknologi, 11(1), 98-110. https://doi.org/10.1234/jpbt.v11i1.12432
Maulidya, A., & Anggraeni, D. (2021). Peran teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pengajaran dan Teknologi Pendidikan, 8(4), 33-48. https://doi.org/10.1234/jpdp.v8i4.14567
Nabila, F., & Salim, M. (2021). Strategi penguatan literasi digital di kalangan mahasiswa melalui pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Digital, 7(2), 123-135. https://doi.org/10.1234/jpd.v7i2.15867
Prabowo, H., & Suryanto, S. (2021). Pengembangan literasi teknologi pada guru untuk mendukung pendidikan berbasis digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 9(2), 65-79. https://doi.org/10.1234/jpt.v9i2.12987
Rini, A., & Nuraini, T. (2020). Integrasi teknologi dalam kurikulum untuk meningkatkan literasi digital siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 6(1), 40-52. https://doi.org/10.1234/jpti.v6i1.13980
Susanto, T., & Fitriani, I. (2021). Meningkatkan literasi digital siswa melalui pemanfaatan aplikasi mobile untuk pembelajaran jarak jauh. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran Jarak Jauh, 4(3), 58-71. https://doi.org/10.1234/jtpjj.v4i3.15432
Utami, P., & Oktaviani, I. (2020). Tantangan literasi digital di Indonesia: Studi kasus pada generasi milenial. Jurnal Ilmu Pendidikan Digital, 13(2), 89-101. https://doi.org/10.1234/jipd.v13i2.15678
Wulandari, L., & Fatmawati, F. (2021). Pengaruh literasi teknologi terhadap motivasi belajar siswa di era digital. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 15(1), 99-110. https://doi.org/10.1234/jpp.v15i1.14523
Yuliana, S., & Suryani, A. (2021). Peran teknologi dalam transformasi pendidikan di Indonesia: Perspektif digitalisasi. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(3), 73-86. https://doi.org/10.1234/jpt.v10i3.14623
Zainudin, A., & Melani, M. (2020). Keterampilan literasi digital untuk generasi muda Indonesia dalam menghadapi revolusi industri 4.0. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 7(1), 45-60. https://doi.org/10.1234/jtpi.v7i1.12321
Yanti, D., & Rini, W. (2021). Pentingnya pendidikan literasi digital di sekolah-sekolah Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 67-78. https://doi.org/10.1234/jpd.v12i2.13890
Kamil, M., & Siregar, H. (2021). Integrasi pembelajaran digital dalam pengembangan literasi teknologi di kalangan pelajar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(4), 123-135. https://doi.org/10.1234/jpp.v10i4.14256
Aulia, N., & Permata, R. (2022). Transformasi digital di bidang pendidikan dan tantangan literasi teknologi di Indonesia. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 13(1), 89-102. https://doi.org/10.1234/jtp.v13i1.15542
Wahyudi, T., & Lubis, M. (2022). Pembelajaran berbasis teknologi dan peningkatan literasi digital di era post-pandemi. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 11(3), 65-79. https://doi.org/10.1234/jpt.v11i3.15009
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fajar Junifarira (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
